La Fédération étudiante collégiale du Québec s'inquiète du taux d'échec alarmant en analyse littéraire.
Selon les données partagées par La Presse, un étudiant sur quatre obtient une mention d'échec à son premier cours de français au Cégep.
La professeur de littérature au Cégep de Lanaudière à Terrebonne, Éléonore Bernier-Hamel, affirme que la moitié des étudiants qu'elle côtoie ont de la difficulté à maitriser le français écrit.
«Moi, je pense que le problème est que, malheureusement, les étudiants au secondaire ne sont pas à niveau. Ils arrivent, ils trainent les problèmes du primaire, ils les trainent encore au secondaire, ils les trainent encore avec eux au Cégep, ceux qui se rendent au Cégep. Moi, ce que je vois, c'est des fautes du niveau primaire que je trouve dans mes analyses littéraires. Ce n'est pas des fautes tellement compliquées.»